Laufzeit: 01. August 2011 bis 31. Juli 2013

Eines der Hauptziele dieses Projektes war es, ein gemeines Verständnis bezüglich der Anerkennung und Bewertung von Fähigkeiten und Kompetenzen, die in der informellen und non-formalen Bildung erlangt werden, zu erzeugen. Es sollten Lehrer, Ausbilder und Dozenten motiviert werden, das Potential der Lernenden zu bewerten. Die Notwendigkeit der Anerkennung und Bewertung von Potentialen sollte verbreitet werden. Lernen soll sichtbarer gemacht werden, indem auch die Lernenden ihre Fähigkeiten bewerten. Das Projekt umfasste die Verbreitung und Erprobung der Resultate der innovativsten Projekte in der allgemeinen und beruflichen Bildung, sowie deren Nutzung und Verwertung in neuen Umgebungen und in neuen Zusammenhängen. Valorisierung schloss eine nachhaltige Übertragung dieser Resultate auf formale und informelle Systeme der Berufsbildung, auf Praktiken von Unternehmen und Verbänden und auf den Bereich des lebenslangen Lernens aller Bürger ein. Die Valorisierungsstrategie wurde auf laufende Projekte ausgeweitet. Sie erzielte somit ein höheres Wirkungspotential und trug zusätzlich zu einer verbesserten Ergebnisverwertung bei.

Die Projektpartner kamen aus Norwegen, Schweden, Litauen und Italien.